Los niños y la música: una asignatura esencial
La música es un lenguaje que reporta enormes beneficios para el buen desarrollo de los niños: despierta su inteligencia
Por Amy Stambouli para MujerBonita

Los beneficios de la música son múltiples. Entre otros aspectos:

·         favorece las relaciones interpersonales y los hábitos de sociabilidad,

·         ayuda al desarrollo de la comprensión de los significados del lenguaje oral y escrito,

·         activa la imaginación, la fantasía y la capacidad creativa,

·         fomenta la sensibilidad auditiva y el sentido rítmico,

·         cultiva la voz y la sensibilidad en general.

Esto es lo que afirma José Iglesias, compositor, pedagogo y profesor de un taller de música venezolano. Y la opinión de este experto es compartida por muchos padres que han comprobado que todo esto es absolutamente cierto.

A favor de la música

Una nueva mentalidad, favorecida por el aumento de información y la variedad de oferta educativa, ha generado un cambio importante con respecto a la información musical en estos últimos años.

Aunque siga siendo un motivo de satisfacción que Paula o Juan toquen el piano, son otros aspectos los que la gran mayoría de los padres valoran más. Ya no se busca tanto que se convierta en un virtuoso o un profesional como objetivo, sino que su personalidad y formación se enriquezcan

Una asignatura para todos

Según el Ministerio de Educación venezolano, la asignación de Música está incluida en el área de educación artística o vocacional. Acá también se encuentran reunidas otras materias, como dibujo, danza, teatro y pintura. Cada centro educativo elige la asignatura artística que le convenga o desee. Esto quiere decir que no en todas la escuelas se imparte la materia de música. Los colegios que sí la incluyen en el área de educación artística la imparten desde los 4 años de edad, en jardín de infantes.

Los contras

El planteamiento es bueno, pero la realidad es que los contenidos son mas teóricos que prácticos. La enseñanza instrumental ha de ser individual, y con 30 alumnos es muy complicado.

Además, faltan instrumentos. Pueden darse ideas generales sobre grafía, lenguaje, y expresión vocal, pero no de una manera adecuada. Seguir los métodos de enseñanza de Orff o Kodaly, Suzuki, etc., es prácticamente imposible, opina José Iglesias. Según este profesional, el ideal sería un centro en que se integraran enseñanzas musicales y generales. Este proyecto, posiblemente en un futuro próximo sea una realidad. Ojalá.

Escuelas de música o conservatorios

Ruben Fernadez García, Profesor de Conservatorio y coordinador de enseñanza Suzuki (llamado así por el violinista japonés), opina igual. Que la metodología de las carreras de música no está dirigida a niños de edades tempranas y que su objetivo es formar profesionales.

Es importante que los padres sepan que hay otras posibilidades. Cuanto antes se rodee al pequeño de un ambiente musical apropiado a su edad, más se potenciarann sus capacidades. A los 7 u 8 años es difícil que el niño tenga claro que quiere ser un profesional de la música. Puede hallar una buena formación de estas escuelas y a partir de los 12, tras un examen de ingreso, acceder a un grado más avanzado.

Por tanto, no hay motivo para angustiarse de que al niño se le pase la oportunidad de ingresar a una escuela musical desde muy temprana edad.

En las escuelas de música generalmente utilizan métodos reconocidos y experimentados que se adaptan a cada edad. Primero, se enseña a comunicarse con este lenguaje y entenderlo. Después, a escribirlo.

Compartir el lenguaje de los sonidos

El músico Enrique Vasquez, profesor y director comercial del sistema musical Ashero, enfatiza que, además, es sumamente satisfactorio comprobar que los niños con síndrome de Down aprenden muy bien con este sistema.

Los beneficios de la educación musical abarcan todas las facetas de la personalidad. Puede prevenir la violencia en las aulas, contribuye a mejorar la atención escolar y, al ser una actividad que requiere disciplina, ayuda a los niños a comprender lo que esto significa. Y, por otra parte, libera tensiones.