Má... ¡me aburro!
Pautas e ideas para combatir el aburrimiento de los chicos.
Por Felicitas French (estudiante de psicología y maestra jardinera) para MujerBonita.

Sábado a la tarde. Nos tiramos en el sillón más cómodo de la casa, nos sacamos los zapatos y estamos por leer la primera página de nuestro libro nuevo, cuando sentimos un golpecito en el hombro, seguido por una vocecita: “Má, estoy aburrido ¿qué hago?”.

La situación seguramente les resultará familiar. Y se agrava aún más cuando al mirar por la ventana nos damos cuenta de que el clima no está de nuestro lado (y el “andá a jugar afuera” ya no nos servirá de mucho). O, peor aún, cuando para que se diviertan más le habíamos invitado a un amiguito y ahora los aburridos son dos...

Pero ¡no desesperemos! A continuación van algunas ideas para entretener a sus hijos en días de lluvias o cuando están acompañados. Porque el juego, además de un gran entretenimiento, es el medio de comunicación más grande que tiene el niño; muchos psicólogos especialistas aseguran que “la eliminación de los sentimientos hostiles y de miedo constituyen el supuesto del juego”. Además de incentivar la coordinación, la agilidad motora, la observación, la imaginación y un sinfín de cualidades.

Por eso... ¡manos a la obra!

Para días de lluvia  

·         Una buena opción es la de cocinar. A los niños les encanta. Además sirven para ejercitar concentración, orden y creación. Si son niños pequeños (de 2 a 4 años) no es recomendable que hagan una torta o algo tan complicado que, al final, terminemos haciendo todo las madres. Una posibilidad, por ejemplo, es hacer masitas con vainillas rotas y dulce de leche o alfajorcitos de maizena (con tapitas ya compradas) con dulce y coco rallado.

·         Si no hay mucho tiempo para acompañarlo en la tarea, el dibujo y la lectura son actividades brillantes: puede entretenerlos por un buen tiempo además de ser un buen método de estimulación visomotora y una forma de iniciarlos en la cultura. A los más chicos les fascinan los libros grandes con muchos dibujos. Se les puede pedir que los lean (no importa si no saben hacerlo) y que después nos lo cuenten (tengan en cuenta que ellos están acostumbrados a estar “del otro lado”, y ocupar el lugar del relator los hace sentir más protagonistas y usar la imaginación). A partir de los seis años, les interesan las historias más reales: los libros de aventura o las leyendas son una buena opción. Es bueno poner almohadones en un rincón del cuarto para que se acuesten mientras leen, y acompañar estas actividades con música de fondo. La música los relaja y los acompaña.

·         Si ya están hartos de dibujar con lápices de colores o con crayones, invénteles nuevas posibilidades: dibujar con corcho quemado o con témpera (usando sus dedos), o hacer un collage (con recortes de revistas viejas, combinado con porotos, trapitos, fósforos usados y todo lo que se les ocurra).

·         Sabemos que la televisión no aporta nada bueno, estimula la pasividad y evita la imaginación, por eso se la puede tomar como una posibilidad, pero no debe abusarse de ella. Para que no vean cualquier programa, es bueno tener videos preparados (de Walt Disney, por ejemplo) o tener grabados los dibujitos animados que ven durante la semana.

·         Además, contamos con sus juguetes: muñecos, legos (¡a veces hay que hacerles acordar que los tienen!). Muchos niños a veces dicen estar aburridos porque, en realidad, nadie les recordó la existencia de su nuevo juego.

·         ¿Otra idea? Pegar en un cartón una fotografía de sus hijo (puede ser fotocopia), cortarla en pedazos con diferentes formas (dependiendo de la edad, la cantidad de pedazos) ¡Tendremos un fabuloso y original rompecabezas que les divertirá mucho armar! Si no queremos cortar una foto, podemos reemplazarla por un dibujo que él mismo haga. Le va a encantar.

Cuando está con un amiguito o amiguita

·         Si se trata de mujeres, el baile y la actuación son dos grandes amigos. Además de entretener, las deja descargar sus impulsos motores (sobre todo a partir de los cinco años de edad, cuando hay un aumento del impulso de movimiento y afán de actividad). Si es lindo día, pueden aprovechar el jardín. Si no, se puede practicar en cualquier otra parte de la casa. Se les puede pedir que preparen una coreografía con música o un actito interpretando a sus personajes de televisón favoritos, y que cuando esté listo nos lo muestren. Para completar su “mini-teatro” una buena opción es que se disfracen (podemos prestarles alguna ropa vieja que ande dando vueltas por nuestro ropero) y que se pinten. ¡Se van a sorprender con los resultados!

·         La construcción de una “casita en el jardín” puede resultar apasionante. Y no hacen falta tantos materiales como uno imagina, es más, puede realizarse con dos sillas y una sábana que las cubra. Adentro, puede ponerse una alfombrita o un almohadón. Los chicos van a pasar horas allí dentro, incluso es piola servirles la merienda dentro de su “casita”, tacitas de café con jugo, y galletitas.